Juri simulado
7º A
Grupo 1
Eduarda, Sidney, Waleska, Fabricio Alves, Luiz Eduardo, Viviane
Grupo 2
Raissa, Chayanne, Deivisson , Felipe Batista, Jeferson, Maria Katiane
7 B
Samara, Douglas, Thaliene, Lucas, Gladston, Tamires - Acusação
as mulheres acusadas de bruxaria e queimadas na fogueira.
Crislaine, Yara, Jéssica, Carla,
Rose, Emily, Sabrina - Defesa das mulheres acusadas de bruxaria e
queimadas na fogueira.
8 A
Alex Macedo, Cleisson,
Eduardo, Estefany, Luan, Paula
Melissa,
Acusação aos operários
por baderna e vandalismo no inicio da revolução industrial.
DAYSE, TAIANE, GISLAINE, WECLERVETON, TAMIRES, CLAYELEN - defesa
Defesa dos advogados acusados de baderna e vandalismo no inicio
da revolução industrial.
9 A
Grupo 1
Carla, Denisson, Genisson e Michel - Defesa dos militares acusados de violência
contra a democracia.. Representa a defesa do golpe militar e acusação ao
governo democrático de João Goulart
Antonio Carlos, David, Jefferson, Valéria – Representa a defesa
de João Goulart e acusação aos militares
acusados de violência contra a democracia.
Orientações.
1 - A pesquisa pode ser realizada de forma individual, em dupla
ou em trio.
2 - Há textos disponiveis no facebook e no blog de História.
3 - Além desses textos, podem ser pesquisados outros, porém é importante que os textos disponibilizados
pelo professor sejam impressos em primeiro lugar e utilizados.
4 – Como utilizar os textos: Cada aluno deverá retirar de cada
texto os argumentos de acusação e de despesa
e escrever somente a parte que lhe cabe, de acusação ou defesa.
.
5 - Cada aluno deverá se preparar para fazer a defesa oral como
advogado. Serão escolhidos ou sorteados dois alunos para atuar como advogado.
6 - Aqueles (as) que não
forem escolhidos ou sorteados deverão
responder as perguntas formuladas pelo professor durante o horário do debate.
7 - A pesquisa escrita deve ser entregue até terça-feira, quem
terminar antes, pode enviar via facebook ou inbox.
8 - A apresentação deve ser feita na próxima semana em data a
ser combinada.
Car@s alun@s, segue um roteiro da
atividade júri simulado que será realizada por aquel@as que ficaram
em recuperação.
O tema dos 7º anos será: Culpadas ou
inocentes, mulheres queimadas na idade média, acusadas de bruxaria.
O tema dos 8º ano será: Culpados ou
inocentes, operários acusados de baderna e vandalismo no inicio da revolução
industrial.
O tema do 9º ano será: Golpe de 1964.
Defesa do Brasil contra o comunismo ou golpe das elites contra a democracia
para evitar a distribuição de renda.
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Como fazer um júri simulado
Júri simulado,
como o nome diz, é a simulação de um tribunal judiciário, em que os
participantes têm funções predeterminadas.
Formam-se três
grupos: dois grupos de debatedores (com mesmo número de pessoas) e uma equipe
responsável pelo veredicto (o júri popular - com um número menor de
componentes, entre três e seis alunos, de uma sala com 30, por exemplo).
O papel do
professor é o de coordenar a prática, delimitando o tempo para cada grupo
defender sua tese e atacar a tese defendida pelo grupo oponente.
O processo
inicia-se com o lançamento do tema proposto pelo professor.
O tema dos 7º anos será: Culpadas ou
inocentes, mulheres queimadas na idade média, acusadas de bruxaria.
O tema dos 8º ano será: Culpados ou
inocentes, operários acusados de baderna e vandalismo no inicio da revolução
industrial.
O tema do 9º ano será: Golpe de 1964.
Defesa do Brasil contra o comunismo ou golpe das elites contra a democracia
para evitar a distribuição de renda.
Os alunos se
preparam previamente para defender o tema com argumentos convincentes. Dar um
tempo inicial para que os alunos socializem suas informações no grupo, antes do
início do debate. A partir daí, cada grupo lança a sua tese inicial, defendendo
seu ponto de vista na medida em que surjam réplicas e tréplicas.
O professor,
como coordenador da atividade, também pode lançar perguntas que motivem o
debate, evitando fornecer respostas ou apoiar alguma das posições.
Por fim, cada
grupo tem um tempo para suas considerações finais.
O júri popular,
então, reúne-se para socializar seus apontamentos, feitos ao longo da
atividade, e decretar o veredicto.
Etapas do júri simulado
Tempo (aula de
60 min)
Socializar as ideias nos grupos - 10 min
Defesa da tese inicial - 10 min (5 min para
cada grupo)
Debate entre grupos - 20 min
Considerações finais - 10 min (5 min para
cada grupo)
Veredicto - 5 min
Objetivos
Estudar e debater um tema, levando todos os
participantes do grupo a se envolver e tomar uma posição.
Exercitar a expressão e o raciocínio.
Desenvolver o senso crítico.
Funções dos participantes
Juiz: Dirige e
coordena o andamento do júri.
Advogado de
acusação: Formula as acusações contra o réu ou ré.
Advogado de
defesa: Defende o réu ou ré e responde às acusações formuladas pelo advogado de
acusação.
Testemunhas:
Falam a favor ou contra o réu ou ré, de acordo com o que tiver sido combinado,
pondo em evidência as contradições e enfatizando os argumentos fundamentais.
Corpo de
Jurados: Ouve todo o processo e a seguir vota: Culpado ou inocente, definindo a
pena. A quantidade do corpo de jurados deve ser constituído por número ímpar
(3, 5 ou 7).
Público:
Dividido em dois grupos da defesa e da acusação, ajudam seus advogados a
preparar os argumentos para acusação ou defesa. Durante o juri, acompanham em
silêncio.
Passos
Coordenador apresenta o assunto e a questão
a ser trabalhada.
Orientação para os participantes.
Preparação para o júri.
Juiz abre a sessão.
Advogado de acusação (promotor) acusa o réu
ou ré (a questão em pauta).
Advogado de defesa defende o réu ou a ré.
Advogado de acusação toma a palavra e
continua a acusação.
Intervenção de testemunhas, uma de
acusação.
Advogado de defesa, retoma a defesa.
Intervenção da testemunha de defesa.
Jurados decidem a sentença, junto com o
juiz.
O público avalia o debate entre os
advogados, destacando o que foi bom, o que faltou.
Leitura e justificativa da sentença pelo
juiz.
Avaliação
Que proveito tiramos da dinâmica?
O que mais nos agradou?
Como nos sentimos?
O que podemos melhorar?
Giélia Silva
Macedo Assistente Social e professora de Sociologia no Colégio Modelo,
Itapetinga-BA. gieliasm@bol.com.br
Fonte: site do
Jornal Mundo Jovem
http://www.mundojovem.com.br/dinamicas/como-fazer-um-juri-simulado
Acesso em 20 de janeiro de 2014
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